quinta-feira, 23 de junho de 2011

DNA E RNA - ESCOLA HILDA BERGO DUARTE E ESCOLA WEIMAR TORRES

Ácidos Nucleicos (DNA e RNA) estão relacionados à transmissão de características hereditárias além de comandar e controlar todas as atividades das células. São formados pela repetição de grupos de moléculas menores chamadas nucleotídeos. Cada nucleotídeo é constituído por um grupo fosfato (ácido fosfórico), uma molécula de açúcar e uma base nitrogenada.
Aqui, algumas fotos do belíssimo trabalho (eu achei maravilhoso!!! srsrs) da turma do 1º ano vespertino da escola Weimar Torres (Guassulandia) e da 2ª fase da EJA ensino médio do turno noturno da escola Hilda Bergo Duarte.
Quem quiser saber mais sobre DNA e RNA alguns sites interessantes

Alunos do 1º ano expondo seus trabalhos.


Estrutura de DNA


A turma do segundo ano fazendo uma visita aos trabalhos

Alunos do primeiro ano da escola Weimar Torres em Guassulandia aguardando a visita das outras turmas com uma estrutura do RNA







TRABALHOS DA EJA - Eles, que estão a tanto tempo fora da escola e resolveram voltar a estudar, estão se dedicando muito, e observem as belíssimas maquetes por eles confeccionadas em metal do DNA e RNA. Embora algumas base tenham sido ligadas de maneira incorreta (mas depois da apresentação eles levaram para casa e corrigiram, portanto, não reparem nisso) mas valeu a dedicação. Por favor façam comentários construtivos.

Processo de Duplicação do DNA molécula de RNA


Alunas esperando colegas de outras turmas



Aluna explicando para alunos que vieram visitar o projeto.















Uma foto da professora com os alunos da EJA
Aluna explicando para alunos visitantes.


Sei que sou suspeita, mas Não ficou maravilhoso?? rsrsr

FUNGOS - ESCOLA HILDA BERGO DUARTE

Os alunos da 2ª fase da EJA ensino médio, e o 2º ano do ensino médio do turno noturno, também fizeram o trabalho de observação e coleta dos fungos. Aqui postamos as fotos durante a apresentação dos trabalhos.




Alunos da EJA

Alunos do ensino médio.

FUNGOS - EXPOSIÇÃO ESCOLA VANIA MEDEIROS LOPES

Os alunos após as coletas de fungos, fizeram uma exposição do material coletado para que os alunos das outras séries pudessem observar e tirar dúvidas. O trabalho ficou bastante interessante e poderá tornar-se um projeto para o futuro.




Os meninos colaborando na organização dos fungos
As meninas depois do trabalho aguardando as outras salas virem visitar a pequena exposição
Eu e a coordenadora Edileuza dando um apoio para o trabalho.

Os fungos foram embalados para que não houvesse problemas de manipulação pelas crianças.







quinta-feira, 16 de junho de 2011

FUNGOS - ESCOLA VANIA MEDEIROS LOPES



Os fungos são eucariontes heterótrofos e incorporam seus alimentos por absorção. Em sua maioria são muiticelulares, mas existem unicelulares, como as leveduras. Os fungos multicelulares também são conhecido saprófitas.
O prefixo sapro, que significa podre, é usado no sentido de em decomposição. Saprófita significa planta que se desenvolve em lugar que está em decomposição, porque antigamente os fungos eram erroneamente classificados como plantas. O melhor termo, que está sendo muito utilizado é o termo saprófago (ser que se alimenta de material em decomposição).
Além dos fungos saprófagos e dos parasitas, ainda existem aqueles que vivem em associação mutualística como os líquens (algas e fungos), as micorrizas (fungos associados às raízes).
São exemplos de fungos: os cogumelos-de-chapéu, as orelhas-de-pau, as micoses, ferrugens em folhas de plantas, os bolores, leveduras.
Os alunos do segundo ano fizeram observações nos arredores da escola à procura de fungos e puderam perceber que os fungos são importantes para o equilíbrio dos ecossistemas terrestres, encontraram diversos tipos de orelhas-de-pau, líquens, cogumelos, entre outros.